Bitácora de clase, Jueves 6 de Mayo

 

Bitácora #14, Jueves 6 de Mayo - 2021

(4:05pm - 7:03pm)

- Asistentes.

1. Chirly Xiomara Enríquez Gonzales.
2. Juan Sebastián Bermúdez Rozo 
3. Carlos Mario Silva Fernández.
4. Yineth Dayana Zepeda Diaz.
5. Verena Johanys Prent Villegas.  
6. Laura Valentina Carrillo Marín.
7. Kilian Ferney Virgüez Lamprea.  
8. José Gabriel Otalvaro García. 
9. Sara María Olivilla Martínez. 
10. Laura Sofia Cajicá Velandia. 
11. Tania Arcos Perafan. 
12. Brian Alejandro Morales

- Propósito de la sesión. 

1. Expresarse frente a la problemática actual del país.
2. Proponer soluciones desde el campo de la educación para que puedan aportar a las problemáticas actuales en la educación y el país. 
3. Hacer el desarrollo de la lectura "Como conocer a la persona por su lenguaje corporal". 

- ¿Qué se enseño en la clase? 

1. Ante situaciones difíciles que afectan el rendimiento de todos, generar espacios para expresar lo que se siente es una forma de apoyarse colectivamente o por lo menos dar algo de calma.
2. Todos pueden aportar algo desde el salón de clases, se pueden construir iniciativas con diversos puntos de vista y diversos objetivos. 
3. Las expresiones corporales influyen en la percepción que la persona tiene de nosotros, lo que a su vez influye en la manera en que este aprende. 

- ¿Para que se enseño? 

1. Ante la situación actual del país, es importante mantener una actitud propositiva y participativa que contribuya a iniciativas para mejorar al mismo o solucionar problemas actuales. 
2. No solo hay que ser un buen hablante oralmente, también físicamente, especialmente como docente, se debe lograr una adecuada comunicación con lo educandos. 

- ¿Cómo se enseño?

Inicio:

1. El profesor dio comienzo explicando de que iba a tratar la clase de hoy.

Desarrollo:

1. Se dio un espacio para expresar lo que se siente frente a la situación actual del país, la participación fue completamente voluntaria. 
2. El segundo espacio que se dio fue para proponer soluciones a problemáticas actuales desde el campo de la educación, la participación también fue voluntaria, en ambos casos el profesor Carlos recogió ideas para futuras iniciativas. 
3. Se dieron 10 minutos de descanso. 
4. Se hablo sobre la lectura "Como conocer a la persona por su lenguaje corporal", se le pregunto a cada estudiante que le había llamado de la misma y por que. 

Cierre:

1. Se cerro la clase dando las instrucciones finales para el desarrollo del modulo número dos, para el análisis de la segundo lectura en la siguiente clase.

- ¿Qué aprendí?

1. El contexto lingüístico va mas allá de simples expresiones faciales, la posición del cuerpo también tiene mucho que ver y da mucho a entender. 
2. Una postura abierta cuando dos personas conversan, significa que se esta invitando a una tercera a unirse a la conversación. 
3. La forma en que se sienta una persona puede revelar confianza, nervios o falta de la primera.
4. La sonrisa transmite transmite felicidad y alegría, si uno le sonríe a alguien en la calle, la mayoría de las veces se devolverá la misma.   

- ¿Cómo me di cuenta de que aprendí? 

1. Escribiendo mis aprendizajes sin la necesidad de revisar la lectura. 
2. Poniendo en practica el sonreír a extraños.

- Para la siguiente clase.

1. Haber leído el artículo "Expresión corporal. Una práctica de intervención que permite encontrar un lenguaje propio"
2. Traer definido cual es la competencia que se va desarrollar y que tema se va enseñar en el recurso educativo digital.  
3. Hacer el análisis lingüístico de la primera grabación de la clase #1.