Clase #15, Lunes 15 de Marzo

- Propósito de la sesión: 

1. Evaluar el tema de genética Mendeliana y no mendeliana. 
2. Aclarar las dudas sobre genética.
3. Repasar y profundizar en el tema de taxonomía. 
4. Dar las instrucciones para el trabajo de la siguiente clase. 

- ¿Qué se hizo?

1. Se evaluaron los conocimientos adquiridos en el tema de genética Mendeliana.
2. Se contestaron preguntas sobre genética mendeliana.
3. Se recordó el tema de taxonomía y sus conceptos básicos.
4. Se explico como se clasifican los diferentes organismos acorde a determinadas características. 
5. Se dieron las instrucciones para el trabajo de la siguiente clase. 

- ¿Para que se hizo?

1. Evaluar los conocimientos de un tema permite identificar donde hay falencias para aprenderlo mejor, también es necesario sacar una nota del tema visto. 
2. Como profesor se debe tener un fuerte conocimiento disciplinar.
3. A la hora de hacer un informe de laboratorio será necesario saber clasificar los diferentes organismos que se pueden hallar. 

- ¿Cómo se hizo?

1. Se realizó un quiz de una sola pregunta sobre genética mendeliana. Al final se contestaron las preguntas referentes a la tarea y el quiz.
2. Mediante diapositivas y con la explicación del docente se repaso y profundizó en el tema de taxonomía.
4. Se explico y ejemplificó la tarea para la siguiente clase.

- ¿Qué aprendí?

1. La taxonomía es una gran rama y campo de la biología que se encarga de clasificar y buscar los ancestros comunes de los distintos organismos vivientes.
2. La clasificación que aprendí él primaria de los seres vivos, ya no se usa, ahora se clasifican en 6 reinos distintos.
4. La raza es una subdivisión de las especies.

- ¿Cómo me di cuenta de que aprendí? 

1. Elaborando mi blog personal contando solo con lo que logrará recordar.
2. Mediante la elaboración de ejercicios de búsqueda de taxonomía en diferentes organismos.