Clase #3, Lunes 1 de Febrero - 2021
- Propósito de la sesión.
- Recordar de manera breve y superficial conceptos básicos y base como los grupos funcionales de la química orgánica.
- Identificar las estructuras de los principales grupos funcionales y los mas importantes referentes al tema de carbohidratos.
- Dar un breve repaso al concepto de método científico y la estructura y partes de un articulo científico.
- ¿Qué se hizo?
- Se dio un breve repaso a lo aprendido el jueves 28 de enero, sobre la estructura de un articulo científico.
- Se recordó, enuncio y ejemplifico con la situación actual del covid-19, el método científico y como se aplica este a una investigación, por ejemplo la investigación para hallar la vacuna contra este virus.
- Se repaso de manera breve los grupos funcionales de la química orgánica así como su estructura base.
- ¿Para que se hizo?
- Los informes de laboratorio tendrán que ser presentados a manera de articulo científico, por lo que es indispensable conocer por lo menos la estructura base y las generalidades de este.
- Para el tema siguiente es necesario conocer bien y tener buenas bases de la química orgánica, para comprender los procesos relacionados con las moléculas y biopolímeros, que ocurren dentro de la célula.
- ¿Cómo se hizo?
- Para comprender el método científico, se enuncio de manera breve sus 6 pasos y se ejemplifico con las investigaciones relacionadas al desarrollo de una vacuna contra el covid-19.
- Se reviso un articulo científico donde se podían identificar tantos las partes o estructura de este así como el método científico implementado en dicha investigación.
- Mediante un video de la plataforma "Khan Academy" se repaso el nombre y estructura de los principales grupos funcionales de química orgánica. Posteriormente se dio una retroalimentación grupal.
- Se mostro una aplicación para teléfonos móviles que permite practicar todo tipo de ejercicios de química orgánica.
- ¿Qué aprendí?
- La estructura principal del método científico y las generalidades de un articulo científico, aunque esto es mas un repaso que un aprendizaje.
- Por mas que se asuma que se sabe completamente un tema siempre es necesario dar un repaso y preparar con tiempo y al menos de manera superficial la clase siguiente, dando un pequeño repaso a los conocimientos previos necesarios.
- ¿Cómo me di cuenta de que aprendí?
- Mediante la retroalimentación puede hace run tanteo de estado actual con respeto a los grupos funcionales y sus estructuras.
- A la hora de poner los nombres me resulto muy sencillo y rápido identificar cada compuesto por su estructura y componentes.
- Recursos web.
Grupos funcionales.
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